USANDO A TECNOLOGIA COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO

USANDO A TECNOLOGIA COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO

Denise Marisa Teixeira Pereira – RU 1107809

Etiele Ortiz Silva – RU 1107751

Julia Habekost Spindler – RU 1119764

Polo Uninter – Santa Cruz do Sul

Data 18/08/2017

Fonte: http://www.vlibras.gov.br/#

A tecnologia influência de forma significativa as relações, a sociedade e seus contextos. As tecnologias educacionais estão presentes na interação entre educadores e educandos em diferentes equipamentos: um quadro-negro, um livro, um laboratório de ciências, um computador. Não podemos definir um campo de atuação das tecnologias, pois ela está em mudança permanente, sendo desta forma, constantemente alterado conforme ocorrem pesquisas na área. O avanço tecnológico, que vem ocorrendo na atualidade, tem contribuído de forma significativa para a inclusão dos alunos, independentemente da deficiência da qual está presente no cotidiano escolar.

Na turma de 4º ano da Escola Municipal Felício Silva, a professora Marta vem proporcionando novas abordagens tecnológicas de inclusão com seus 22 alunos. Na turma em que leciona, tem dois alunos com deficiência auditiva, sendo um destes com surdez. Ao pensar nas possibilidades de interação entre os alunos, decidiu proporcionar uma aula diferenciada que abordasse a disciplina de geografia e sua relação com a comunicação e a tecnologia.

A professora criou como principal objetivo desta aula, o conhecimento e a compreensão da utilização dos diferentes meios de comunicação. Desta forma, explorando a internet como um importante meio de comunicação do século XXI. Para alcançar estes objetivos, fez uso do software Vlibras, que consiste em um conjunto de ferramentas computacionais de código aberto, responsável por traduzir conteúdos digitais (texto, áudio e vídeo) para a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS. 

A elaboração do software foi resultado de uma parceria entre o Ministério do Planejamento, Desenvolvimento e Gestão (MP), por meio da Secretaria de Tecnologia da Informação (STI) e a Universidade Federal da Paraíba (UFPB), responsável por traduzir conteúdos digitais (texto, áudio e vídeo) para a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS. A professora citou que o software pode ser utilizado tanto no computador Desktop quanto em smartphones e tablets, desta forma proporcionando aos alunos uma pesquisa enriquecedora. “O aplicativo na língua portuguesa está enriquecido de palavras, no entanto, está sempre em processo de reconstrução, pois qualquer pessoa pode se cadastrar no site e contribuir para a geração de novos sinais’’, afirma Marta.

Durante o processo de inserção do software, foi notável a aproximação de todos os alunos da classe. Apresentaram interesse em conseguir comunicar-se com os colegas, já que muitas vezes encontravam uma certa dificuldade de entender a Língua Brasileira de Sinais. Os alunos continuaram a utilizar o software para interagir com seus colegas, tornando-o como uma ferramenta de comunicação e entendimento da Língua Brasileira de Sinais.  A professora Marta ficou muito orgulhosa, pois a escola apresentou interesse na inserção do software, criando um projeto que atendesse todos os alunos e proporcionando o download do aplicativo em todos os computadores, notebooks e tablets presentes na escola. 

O software apresenta muitas vantagens, pois traduz o texto, ou fala para a Língua Brasileira de Sinais. Não apresenta custo nenhum, assim como nenhuma manutenção. Outro ponto favorável, está no fato de que cada aluno possa escolher a velocidade com a qual o avatar apresenta os sinais, possibilitando que ocorra a aprendizagem de acordo com as potencialidades de cada um dos educandos. O único ponto que pode apresentar uma desvantagem, está no fato, de que o mesmo só pode ser utilizado com a internet, impossibilitando seu uso caso ocorra uma queda da rede. 

Portanto, foi notável a utilização do software, pois o mesmo proporcionou a inclusão dos alunos com deficiência auditiva, assim como, possibilitou que todos os alunos aprendessem sobre a Língua Brasileira de Sinais e os meios de comunicação presente no contexto atual da nossa sociedade.